山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
时间:2024-11-03 点击: 次
为深入实施全环境立德树人,持续打造东营市“爱的智慧” 育人品牌,凝聚家校社协同育人合力,促进学生身心健康全面发展,,参考垦利区政协调研反馈的《关于加强中小学生心理健康教育专题协商情况的报告》中高中阶段学生的心理健康问题,根据垦利区教育局《关于开展践行“爱的智慧”深化全环境立德树人工作系列活动的通知》的要求,经学校研究决定在我校开展为期两个月的“爱的智慧,从心开始,立德树人”工作,特制定实施方案如下:
一、活动主题
用“爱的智慧”赋能学生成长。
二、活动时间
2024年11月1日至 2024 年 12 月 31 日。
三、参加范围
全校教职工及所有学生。
四、活动内容
(一)“爱的智慧”班主任微论坛活动。依托各年级部的班主任微论坛阵地,重点围绕家庭教育指导、心理健康教育、青春期教育、生涯规划、家校合育等主题,推进教育政策、科学教育理念与方法策略的研究和探讨;依托学校班主任月例会和专题培训活动,由区优秀班主任专家引领开展预防校园欺凌讲座、家校合育策略研讨、“爱的智慧”班级管理策略研究等,提升班主任工作能力和班级建设水平。
(二)“立德树人”主题教育活动。各年级部以“办有温度的教育”为主题,开展主题教育活动,组织班主任和任课教师立足一线班级管理和教育教学实际,谈体会,说感受、讲问题、提对策,彰显教师教书育人的人格魅力,体现教师的教育情怀、专业素养和育人智慧,教育引导广大教师不断提升个人能力,争做有仁爱之心的好老师。
(三)“万名教师访万家”活动。各年级部利用秋季学期期中前后,采用线上线下相结合方式,组织开展一轮覆盖全体学生的家访。家访工作中,要全面落实全员育人导师制, 真正做到“教师人人是导师,学生人人有导师”。通过家访,解读教育政策,宣传教育成效,交流学生情况,听取家长意见,凝 聚教育共识,制定育人策略,增强家校理解,促进家校协同,提升育人成效。同时针对不同家庭的个性化需要提供具体指导,特别关注农村留守儿童、残疾儿童、孤儿和特殊家庭儿童等困境儿童,推动全员、全过程、全方位育人,更好落实立德树人根本任务。
(四)“家校合育”家长开放日活动。组织家长代表分批走进校园,参观学校育人环境及教育成果,参与学生日常学校生活。向参加活动的家长积极宣传科学教育理念、重大教育政策和家庭教育方法,全面介绍学校在办学理念、教育教学、日常管理、学生发展等方面工作情况,针对家长关心的教育热点难点问题释疑解惑,开展家庭教育指导。
(五)“从心开始”心理健康教育活动。学校依托“心家园”和学校心理健康教育中心,针对不同学段学生特点,组织开展丰富多彩、形式多样的心理健康主题活动,引导学生“悦纳自我、欣赏他人”。举办以沟通、理解、帮助为目的团建互动活动,在活动中融入生命教育、健康教育、亲情教育、励志教育、抗挫折教育等,引导学生正确认识自我,无条件接纳“独一无二的自己”;善于欣赏同学的优点,包容同学的不足,建立相互尊重、理解信任、关心支持的同伴关系,培养学生珍视生命、热爱生活、自尊自信、乐观向上的积极心理品质。
(六)“身之康健”健康促进教育活动。通过落实爱国卫生运动,积极加强身体健康的指导,开展健康视力、健康体重、健康睡眠等主题教育和宣讲。通过主题班会、升旗仪式、健康体育课、减油减脂科普活动等方式给师生开展健康教育和指导。
(七)践行“爱的智慧”育人工作表现突出部门、个人表扬活动。在全面践行“爱的智慧”深化全环境立德树人工作中,积极推动将“爱的智慧”有机融入到学校日常教育教学管理工作中,融入教育教学具体实践,转化为教书育人的实际行动。学校政教处将对表现突出的单位、个人进行表扬,激励各级各类学校和广大教师、家长持续培育爱、守护爱、播撒爱,让学生在爱中感悟生命、收获成长、止于至善、受益终生。
(八)“爱的智慧”育人工作成果展示活动。各部门认真梳理汇总践行“爱的智慧”深化全环境立德树人工作的典型做法,依托绘画、摄影、表演、微视频等多种载体,面向学生、家长、社会,充分展示工作成果,相关经验材料电子版于12月18日前发送至1325185204@qq.com。
五、有关要求
(一)加强组织领导。 各年级部要切实将开展践行“爱的智慧,从心开始,立德树人”工作系列活动作为推动学校教育教学水平的重要举措,结合各自实际,整合多方资源,抓好推进落实。
(二)注重活动实效。各年级部、各部门要围绕活动主题,结合本年级、本部门实际,研究制定具体方案和工作计划并组织实施。要及时总结推广好经验好做法,发挥示范引领作用,确保活动取得实实在在的成效。
(三)营造良好氛围。各年级、各部门要加大宣传力度、充分利用各种大众传媒,特别要发挥新媒体传播广、速度快、多样化的特点,开展生动活泼、灵活多样的宣传活动,通过小切口展现垦利校区在立德树人方面取得的成效,营造家校社共同助力教育高质量发展、关心学生健康成长的浓厚氛围。
东营市第一中学教育集团垦利校区
2024年10月30日