山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
王思程 时间:2025-05-07 点击: 次
为深化教育科研内涵建设,赋能教师课题研究能力提升,2025年5月6日晚,东营市第一中学教育集团垦利校区教研室在一号合堂教室举办垦利校区2025年课题研究与撰写专题报告会。活动特邀我校正高级教师、省级课题研究专家张登华老师担任主讲,为参与校级课题评选的教师带来了一场兼具理论高度与实践深度的专题分享。
报告会上,张登华老师以“课题申请评审书的科学设计与规范撰写”为主线,结合多年课题评审与研究经验,系统梳理了课题申报的关键环节。他着重强调,课题设计论证需紧扣四大核心要素。
选题依据:立足《课程标准》导向,深挖政策文件与学术研究动态的交汇点,以“政策引领+学术前瞻”双轮驱动,精准提炼课题的学术价值与应用价值。
研究框架:通过可视化“总体框架图”明晰研究对象与研究路径,确保逻辑链条严密,内容层次分明。
方法创新:倡导以“研究步骤图示法”串联思路,注重理论与实践的双向创新,突出课题在学理建构或实践模式上的突破性。
案例赋能:结合省级立项课题范例,拆解优秀申报书的撰写技巧,帮助教师规避常见误区,提升文本竞争力。
在答疑环节,张登华老师针对教师提出的“跨学科课题设计”“研究数据采集难点”等问题逐一剖析,提出“分阶推进、校际联动”等可操作性建议,现场研讨氛围热烈。参会教师纷纷表示,报告内容“干货满满”,既拓展了科研视野,又掌握了实用工具,为后续课题申报提供了有力帮助。
本次专题报告会是垦利校区践行“科研强校”战略的重要举措,标志着学校在教研机制创新与教师专业发展上的持续突破。未来,校区教研室将继续以课题研究为抓手,搭建多元学习平台,助力教师向“研究型”“专家型”转型,为打造区域教育科研高地蓄力前行。
通讯员:王思程
编审人员:孙星河
责任处室:教研室