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山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年，历经半个多世纪的风雨沧桑，四度迁址，三易其名。2010年9月迁入现址。
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山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年，历经半个多世纪的风雨沧桑，四度迁址，三易其名。2010年9月迁入现址。
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融合创新软件第五期——Plickers：课堂及时反馈工具

时间：2025-02-27 点击：次

有效的课堂评价在课程改革中发挥着调控、反馈等重要功能，能够赋予学生学习动力、明确学习方向、掌握学习方法。课堂即时评价作为课堂评价的基本组成部分，对课堂教学具有调节与导向作用。Plickers 作为一款课堂即时反馈工具，学生仅需人手持有一张方形卡片并高举，教师通过一部手机即可轻松完成扫描，进而实现数据收集，有力促进课堂交互。

Plickers 具备以下显著特性：实时性：教师能够在课堂进行过程中，实时掌握学生的答题情况，据此灵活调整上课的重点与难点。便捷性：仅需学生持有几张卡片，教师配备一部手机，即可完成数据收集工作，即便在无网络环境下也能顺利开展。参与性：鼓励全体学生参与课堂，通过人手一张卡片的方式，积极参与答题以及课堂互动。那么，在实际教学中应如何运用 Plickers 呢？

1、注册登录。访问 Plickers 官方网站（www.plickers.com），在注册页面依次输入姓名、邮箱地址及密码，完成信息录入后，点击“sign in”按钮提交注册信息并登录系统。

2、新建班级。登录成功后，在系统界面中找到并点击 “新建班级” 选项。在新建班级页面，输入自定义的班级名称。如需添加学生信息，可选择从 Excel 表导入学生名单。导入完成后，系统左侧自动生成的编号，即为后续学生将拿到手中的卡片编号。

3、录入试题。在系统操作界面中，点击“New Set”按键以创建题集。进入题集创建页面后，逐题设置题目内容及相应选项。若教师拥有自有题库，可便捷地从中复制题目并粘贴至当前创建页面。完成题目与选项录入后，务必在每道题的正确答案处做好明确标记，以便后续系统准确判分。

4、获取卡片。在系统主界面中，点击“Help”选项，随后点击其中的“Get Plickers Cards”按键。在此操作页面，依据实际教学需求，选定所需的卡片数量，同时选择符合使用场景的卡片形状，完成设置后即可获取相应的卡片。

5、学生答题，教师扫描。当学生开始答题，待其完成题目思考后，引导学生将手中卡片高举展示答案。例如，若学生选择 A 选项，则将卡片标有 A 的一面朝上举起，选择其他选项时，依此类推。教师此时只需拿出已安装 Plickers 软件的手机，打开该软件，通过手机摄像头扫描学生高举的卡片。Plickers 软件具备强大功能，不仅能够依据卡片展示内容准确判断答题正误，还能对学生的答题成绩进行多维度分析，为教学评估提供有力数据支持。

通讯员：单士笑

编审人员：田希彬

责任处室：电教处

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